Образовательная Программа МАДОУ д/с № 450 (далее – ОП МАДОУ д/с № 450) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования) (далее - ФГОС ДО), утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.10.2013г №1155, и. Федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее - ФОП ДО), утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022г №1028.
В соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО в образовательной программе МАДОУ д/с № 450 содержится целевой, содержательный и организационный разделы. В целевом разделе ОП МАДОУ д/с № 450 представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения программы в раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения программы; характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.
Содержательный раздел ОП МАДОУ д/с № 450 включает: рабочую программу образования, которая раскрывает задачи, содержание и планируемые результаты по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся; обозначает направления и задачи коррекционно-развивающей работы (далее - КРР) с детьми дошкольного возраста с ООП (далее - ООП) различных целевых групп; психолого¬педагогические условия реализации программы, а также отдельные средства обучения и воспитания рабочую программу воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе. Организационный раздел ОП МАДОУ д/с № 450 включает описание психолого-педагогических и кадровых условий. В разделе представлены режим и распорядок дня в группах, федеральный календарный план воспитательной работы. Цель ОП МАДОУ д/с № 450: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Отличительные особенности программы:
• Направленность на развитие личности ребенка;
• Патриотическая направленность;
• Направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей;
• Нацеленность на дальнейшее образование;
• Направленность на сохранение и укрепление здоровья детей;
• Направленность на учет индивидуальных особенностей ребенка.
Обязательная часть образовательной программы МАДОУ д/с № 450 соответствует Федеральной программе и оформляется в виде ссылки на нее, объем обязательной части Программы, который в соответствии со ФГОС ДО составляет не менее 60% от общего объема программы. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более 40%.
Обязательная часть образовательной программы МАДОУ д/с № 450 составлена на основании Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее - Федеральная программа).
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составлена на основе парциальных программ:
• Глазырина Л.Д. «Физическая культура дошкольникам»;
цель программы – оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное, образовательное направление физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребенка во все периоды дошкольного детства;
• И.Л. Лыкова «Цветные ладошки»
цель – формирование у детей раннего и дошкольного воз¬раста эстетического отношения и ху-дожественно – творческих способнос¬тей в изобразительной деятельности.
• Технология экологического образования «Юные путешественники» разработана воспитателем-экологом Хрубиловой Ольгой Валентиновной
цель: формирование основ экологического сознания, экологической культуры дошкольников. Развитие эмоционально-положительного отношения к природе и окружающему миру. Ответственное отношение к своему здоровью и состоянию окружающей среды, при соблюдении определенных экологических и моральных норм.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ д/с № 450 (далее – Программа) разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 (далее – ФГОС ДО) и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 (далее – ФАОП ДО).
Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями ребёнка дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Цель Программы достигается через решение следующих задач:
-реализация содержания адаптированной основной образовательной программы;
-коррекция недостатков психофизического развития детей с ОВЗ;
-охрана и укрепление физического и психического здоровья детей с ОВЗ, в том числе их эмоционального благополучия;
-обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ОВЗ в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
-создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
-объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
-формирование общей культуры личности детей с ОВЗ, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
-формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития детей с ОВЗ;
-обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья детей с ОВЗ;
-обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.
При разработке Программы учтены значимые для её реализации характеристики. Программа ориентирована на детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) с тяжелыми нарушениями речи.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития МАДОУ д/с № 450 (далее – Программа) разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 (далее – ФГОС ДО) и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 (далее – ФАОП ДО).
Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями ребёнка дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Цель Программы достигается через решение следующих задач:
-реализация содержания адаптированной основной образовательной программы;
-коррекция недостатков психофизического развития детей с ОВЗ;
-охрана и укрепление физического и психического здоровья детей с ОВЗ, в том числе их эмоционального благополучия;
-обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ОВЗ в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
-создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
-объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
-формирование общей культуры личности детей с ОВЗ, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития детей с ОВЗ;
-обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья детей с ОВЗ;
-обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.
При разработке Программы учтены значимые для её реализации характеристики. Программа ориентирована на детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) с задержкой психического развития.

Рабочая программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами и определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОО в работе с детьми от 3 до 7 лет, родителями воспитанников и педагогами МАДОУ. Целью программы является охрана и укрепление психического здоровья детей на основе создания психологических условий достижения ими личностных образовательных результатов в процессе освоения образовательныых областей. Рабочая программа включает в себя организацию психологического сопровождения деятельности ДОУ по основным направлениям - физическому, социально-коммуникативному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому, обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования. Содержание программы реализуется с учетом возрастных особенностей детей и включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным напрвлениям.

Основная идея рабочей программы - гуманизация, приоритет воспитания общечеловеческих ценностей: добра, красоты, истины, самоценности дошкольного детства. Рабочая программа разработана на основе ФОП , образовательной программы МАДОУ д/с № 450, в соответсвии с ФГОС ДО, с учетом основных принципов и требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОО, возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста. Рабочая программа по музыкальному развитию детей составлена на основе обязательного минимума содержания по музыкальному развитию детей дошкольного возраста и описывает курс подготовки по художественно-эстетическому (музыка) развитию детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет. Реализация программы осуществляется через фронтальную и индивидуальную непосредственно-образовательную деятельность педагогов с детьми. Раабочая программа составлена с использованием комплексной связи с другими образовательными областями.

Рабочая программа разработана для детей с2-7 лет в соответствии с федеральными нормативными документами. Программа направлена на всестороннее развитие личности в процессе индивидуального физического воспитания ребенка на основе психофизических особенностей и природных двигательных задатков. В программе представлены разные типы физических занятий для всех возрастных групп.

Рабочая программа инструктора по физической культуре (плавание) разработана в соответствии с ФОП, образовательной программой дошкольного образования МАДОУ д/с № 450, в соответствии с введенным в действие ФГОС ДО.
Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса инструктором по физическому воспитанию (плавание) ДОУ.

Содержание рабочей программы обеспечивает развитие личности, мотивации, физических качеств детей, обучение навыкам плавания 3 -7 лет, включает совокупность образовательных областей (социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие , речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие), которое обеспечивает всесторонние развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных способностей.